學(xué)生姓名：Tiny

選擇課程：SAT王牌申請(qǐng)計(jì)劃

最終成績(jī)：SAT成績(jī)1500

學(xué)生故事：

今年想申請(qǐng)美國(guó)的本科大學(xué)，得知美國(guó)的大學(xué)一定要考試SAT，而我在高中的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)并沒(méi)有那么好，英文的原著讀的都坑坑巴巴，常常遇到陌生的詞匯，并且一些句子意思也并不是很理解，當(dāng)讀《小王子》《傲慢與偏見(jiàn)》這樣的作品時(shí)感覺(jué)很苦惱，發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量根本不夠。

面臨著馬上要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的壓力，我來(lái)到了彬彬留學(xué)，第一次授課老師杜老師接待了我，

我告訴她我的SAT詞匯量很差導(dǎo)致閱讀課本很難，杜老師先讓我放寬心，親切的告訴我不要著急，然后問(wèn)我想要達(dá)到什么樣的SAT水平，我告訴她希望保持在1500分以上，隨后杜老師為我制定了詳細(xì)的SAT課程計(jì)劃，并對(duì)我進(jìn)行了初步的SAT成績(jī)測(cè)試，第一次測(cè)試分?jǐn)?shù)出來(lái)發(fā)現(xiàn)才1200分，詞匯是最大的障礙，于是杜老師告訴我記單詞不能靠死記硬背，可以根據(jù)詞根詞綴的記憶法，每天背誦30-50個(gè)單詞，堅(jiān)持積少成多，在背誦的過(guò)程中，杜老師會(huì)配合一些較簡(jiǎn)單的閱讀來(lái)提升對(duì)于我單詞的理解，在經(jīng)過(guò)一個(gè)月詞匯強(qiáng)化后，我開(kāi)始能閱讀一些比較簡(jiǎn)單的英文原版書(shū)籍了，但是在第二次SAT分?jǐn)?shù)測(cè)試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雖然能讀懂文章，做題會(huì)經(jīng)常的出錯(cuò)，都感覺(jué)快要崩潰了，一度的懷疑自己是不是能力已經(jīng)到了邊界，那時(shí)候每天的復(fù)習(xí)加之來(lái)自父母的期望，壓力非常的大，精神都處在崩潰的邊緣了，

杜老師也細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了我最近失落的心情，告訴我她的很多學(xué)生也曾經(jīng)和我一樣，經(jīng)歷過(guò)各個(gè)各樣的挫敗，但是我們不能被眼前的困難所打倒，克服過(guò)去就會(huì)有所突破，聽(tīng)到這里，我又鼓起了勇氣。在今后學(xué)習(xí)的日子里，杜老師深度的講解了文章的結(jié)構(gòu)、層次等各方面的知識(shí)，并一一的講解試題出題的套路以及該如何精讀、泛讀，在業(yè)余的時(shí)間杜老師告訴我多看美劇和電影來(lái)增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，我在業(yè)余也開(kāi)始進(jìn)行大量的閱讀，在經(jīng)過(guò)杜老師兩個(gè)月專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下，沒(méi)想到我的SAT分?jǐn)?shù)居然考到了1500分。

如今，我已經(jīng)申請(qǐng)了美國(guó)TOP 20的大學(xué)，也正因?yàn)槎爬蠋煹闹笇?dǎo)，我才有了這樣的底氣，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的是對(duì)于她的感激之情!

彬彬留學(xué)首發(fā)原創(chuàng)，未經(jīng)允許任何個(gè)人、單位不得擅自轉(zhuǎn)載、傳播、修改此文章，違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。