隨州網(wǎng)
標(biāo)題: 新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書(shū)的家長(zhǎng)真實(shí)體驗(yàn)，看了才知道好不好 [打印本頁(yè)]
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-2 09:48
標(biāo)題: 新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書(shū)的家長(zhǎng)真實(shí)體驗(yàn)，看了才知道好不好
兒子今年三年級(jí)，比較調(diào)皮，老師說(shuō)他挺聰明的，就是比較好動(dòng)，坐不住，其他各方面都挺好，就是學(xué)習(xí)上讓我煩心。每次老師打電話(huà)啊或者開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是和我說(shuō)，要對(duì)孩子好好引導(dǎo)，把聰明用到學(xué)習(xí)上才好。
可是怎么辦呢，我也想好好引導(dǎo)，問(wèn)題是不知從何做起，每次和他講道理吧，他都懂，嘴里也應(yīng)著，可是一催他看書(shū)寫(xiě)字臉色就暗下去，一副不情愿的樣子。
做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，一問(wèn)他，就說(shuō)上課時(shí)老師講的沒(méi)聽(tīng)懂，要么就是當(dāng)時(shí)聽(tīng)懂了，現(xiàn)在又有點(diǎn)不懂。不知道是不是別人家的孩子也這樣。
于是我就思考怎么能提起他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢？并且要在課后可以把課堂上老師教的東西進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，這樣才能把老師教的轉(zhuǎn)化成他自己掌握的。沒(méi)事我就經(jīng)常上網(wǎng)逛逛家長(zhǎng)論壇，下了好幾個(gè)家長(zhǎng)的APP，沒(méi)事就刷刷，想吸取些教育和經(jīng)驗(yàn)和方法。
上次就看到大家在討論一個(gè)新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書(shū)，看到人家曬的實(shí)物圖片感覺(jué)圖文并茂，內(nèi)容還挺豐富有趣的，家長(zhǎng)們反映都不錯(cuò)，我就想給他試試。新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書(shū)收到之后，我自己先拆開(kāi)檢閱了下，估計(jì)兒子應(yīng)該感興趣。不過(guò)我耍了個(gè)心眼，先沒(méi)讓他知道，先把東西藏了起來(lái)，等到吃完晚飯，讓他去寫(xiě)作業(yè)，他慣常的嘟著臉坐在書(shū)桌前，我先取出一張報(bào)紙書(shū)來(lái)擺到他面前，他眼前一亮，搶過(guò)去津津有味地讀了下去，看來(lái)以后就這樣，一張一張的給他，吊吊他味口。
我感覺(jué)他在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法這一塊還是很欠缺的，希望這個(gè)新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書(shū)能對(duì)他起到幫助，我自己看了下，上面有傳授的學(xué)習(xí)技巧和妙招，比較生活化，不是枯燥的理論，孩子容易接受。之前聽(tīng)說(shuō)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績(jī)，這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段，這時(shí)的孩子有了自己的主見(jiàn)，所以又是一個(gè)不穩(wěn)定的階段，聽(tīng)的我壓力山大�？磥�(lái)不能每次光催著孩子學(xué)習(xí)，我自己也得做個(gè)榜樣出來(lái)，他做作業(yè)的時(shí)候，我也不能光顧著看電視上網(wǎng)，也給自己讀讀書(shū)充充電吧。
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-3 09:21
頂頂，
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-3-6 10:00
我家也是三年級(jí)
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-3-7 10:20
這個(gè)挺不錯(cuò)的呢
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-3-7 10:20
這個(gè)挺不錯(cuò)的呢
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-9 09:41
嗯 是的
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-13 10:20
頂頂呢
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-3-15 09:31
哈哈，我家上初中了，這個(gè)時(shí)間也有小小的叛逆期的
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-3-15 09:31
哈哈，我家上初中了，這個(gè)時(shí)間也有小小的叛逆期的
作者: wx_聰聰_NWZXx 時(shí)間: 2017-3-15 14:44
高功能星星
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-16 09:46
沒(méi)看明白
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-17 09:36
這個(gè)小家伙昨天把我氣死了，哎---
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-20 09:34
雖然生氣，但是有時(shí)候也很開(kāi)心，我常常是哭笑不得
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-3-21 09:46
小孩子不都是這樣嘛，跟孩子在一起還是要多點(diǎn)耐心的
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-22 09:27
嗯嗯，明白的
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-23 09:36
春天了，該帶孩子出去玩玩了
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-3-24 09:55
明天就周末了，出去逛逛
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-3-27 09:14
哈哈，兩天假又過(guò)完了
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-3-28 09:34
不錯(cuò)的，還有兩天假呢
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-3-28 09:35
后面可能 就不會(huì)有了
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-3-29 09:37
我們都要在心里默默的說(shuō)：寶貝是天使
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-30 09:46
大家放小長(zhǎng)假都有什么打算，準(zhǔn)備去哪玩
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-3-31 09:45
我準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下去玩玩
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-4-5 09:59
玩的好累，現(xiàn)在來(lái)上班腿都疼死了
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-4-6 09:13
雖然累還是要出去玩的，要不然人生哪有樂(lè)趣呢
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-4-12 09:15
還沒(méi)想好到哪去玩呢
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-4-13 09:38
現(xiàn)在可以出去爬山的，曬曬太陽(yáng)也挺好的，現(xiàn)在正好不冷也不熱的，出去玩正好
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-4-14 09:32
今天孩子學(xué)校組織春游了，從昨晚就開(kāi)始興奮不知道東南西北了，哈哈
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-4-17 09:44
玩回來(lái)開(kāi)心的不得了，學(xué)校還是要多組織點(diǎn)活動(dòng)才好
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-4-18 09:28
我們?cè)趺礇](méi)有的，老師也沒(méi)說(shuō)過(guò)啊，看來(lái)我們要申請(qǐng)下了
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-4-20 09:26
親子黃金法則：：1.不會(huì)珍惜自己的人，也不會(huì)珍惜孩子。2.養(yǎng)育孩子是母親的事，有這種想法的父親要當(dāng)心。3.未必一說(shuō)就知道，但不說(shuō)就更不知道了。4.孩子一定能領(lǐng)會(huì)到父母積極向上的生活姿態(tài)。5.如果孩子最好的朋友是電視﹑玩電子游戲的話(huà)，那他太寂寞了。
這個(gè)寫(xiě)的不錯(cuò)
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-4-21 09:49
我家爸爸就是這樣，平時(shí)不管考試成績(jī)出來(lái)就問(wèn)考了第幾名啊，最是討厭
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-4-24 09:35
回去我就跟他好好談?wù)劻�，讓他改�?hr noshade size="2" width="100%" color="#808080">
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-4-25 09:19
在教育孩子的問(wèn)題上，我覺(jué)得還是要多多的學(xué)習(xí)的，每個(gè)孩子的情況不同所用的方法也不盡相同，千篇一律是不行的
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-4-26 09:31
贊同，教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我們都在不斷的學(xué)習(xí)
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-4-27 09:30
馬上就五一小長(zhǎng)假了，想想又要帶他三天，好煩啊，想想都累啊
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-4-28 09:12
準(zhǔn)備把老公喊著一起，帶孩子出去旅游去，讓老公也累累
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-5-2 09:51
休息幾天又上來(lái)逛逛 ，出去玩幾天遠(yuǎn)離電腦了，就感覺(jué)要跟社會(huì)脫節(jié)似的
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-5-3 10:17
挺不錯(cuò)的，有時(shí)間也要有金錢(qián)才能出去玩啊
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-5-4 09:47
挺不錯(cuò)的，人一輩子活的要有點(diǎn)價(jià)值
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-5-5 09:54
合理安排好比較好，不常說(shuō)：知足常樂(lè)嘛
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-5-8 09:47
教育孩子的王道，是執(zhí)著的栽培自己。最理想的狀態(tài)是，孩子懂的，我們懂；孩子不懂的，我們也懂；至少，我們要與孩子有交集。孩子的起點(diǎn)，是父母的肩膀。
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-5-9 10:06
這個(gè)道理大家都懂，但是教育孩子還是要不斷的學(xué)習(xí)不斷的改變的
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-5-10 09:46
對(duì)孩子傷害最大的八種言行：一、傻瓜、說(shuō)謊、無(wú)用的東西；二、侮辱：你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物；三、責(zé)備：你又做了錯(cuò)事，真是壞透了；四、壓制：住嘴！你怎么就是不聽(tīng)話(huà)呢？五、強(qiáng)迫：我說(shuō)不行就是不行。六、威脅：我再也不管你了，隨你的便好了。七、哀求：求求你別再這樣做好嗎？八、抱怨：你做這種事，真讓我傷心透了
分享一下
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-5-11 09:53
我該自我檢討下了，沒(méi)做到，現(xiàn)在的我有點(diǎn)安于現(xiàn)狀了，看來(lái)要努力努力了
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-5-12 09:39
還是要繼續(xù)努力的，不能白活一場(chǎng)啊，哈哈
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-5-17 09:10
不錯(cuò)的分享，提醒的真好，確實(shí)要注意的
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-5-18 09:30
哈哈，我又上來(lái)逛逛了
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-5-18 09:30
哈哈，我又上來(lái)逛逛了
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-5-19 09:41
明天就休息了，終于可以睡個(gè)懶覺(jué)了，哈哈
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-5-22 09:43
【教育子女五件東西不能丟】
1.追求，沒(méi)有目標(biāo)，你就失去了精神的信仰；
2.尊嚴(yán)，它能支撐你的脊梁，讓你高傲地活著；
3.自信，千鈞壓頂何須嘆，披荊斬棘向前看；
4.堅(jiān)韌，成敗皆在毫厘之間，只要是你選擇的，再苦再難都要挺住；
5.知識(shí)，千金易散盡，善學(xué)是財(cái)富。
分享一下
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-5-22 09:43
【教育子女五件東西不能丟】
1.追求，沒(méi)有目標(biāo)，你就失去了精神的信仰；
2.尊嚴(yán)，它能支撐你的脊梁，讓你高傲地活著；
3.自信，千鈞壓頂何須嘆，披荊斬棘向前看；
4.堅(jiān)韌，成敗皆在毫厘之間，只要是你選擇的，再苦再難都要挺�。�
5.知識(shí)，千金易散盡，善學(xué)是財(cái)富。
分享一下
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-5-23 09:32
這個(gè)咱發(fā)了兩遍了，是不是多點(diǎn)了
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-5-24 09:45
追求，尊嚴(yán)，自信，堅(jiān)韌，知識(shí)，這些是根本，不當(dāng)是孩子，我們大人也要追求啊
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-5-25 09:48
嗯，心靈雞湯還是要多看看的啊
作者: 隨心之窗！ 時(shí)間: 2017-5-25 10:28
兩年前被取締 "新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書(shū)"家長(zhǎng)最好不要買(mǎi)。注明：此標(biāo)題網(wǎng)上搜索轉(zhuǎn)發(fā)，僅供參考而也。
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-5-26 09:10
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-5-26 10:09
沒(méi)被取締啊，我去年買(mǎi)的，收到貨了，這新聞是假的
作者: 星城實(shí)驗(yàn) 時(shí)間: 2017-6-1 09:21
嗯，我家也在看這個(gè)報(bào)紙，真不錯(cuò)，支持
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-6-2 09:23
早安分享
欣賞別人是一種境界
善待別人是一種胸懷
關(guān)心別人是一種品質(zhì)
理解別人是一種涵養(yǎng)
幫助別人是一種快樂(lè)
學(xué)習(xí)別人是一種智慧
包容別人是一種能力
借鑒別人是一種收獲
贊美別人是一種支持
理解別人是一種寬容
感恩別人是一種升華
學(xué)最好的別人
做最好的自己內(nèi)心強(qiáng)大無(wú)畏天下！
美好一天從欣賞、善待、學(xué)習(xí)、理解和感恩開(kāi)始！
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-6-5 09:18
真不錯(cuò)
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-6-7 09:41
滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-6-9 09:39
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專(zhuān)業(yè)教材
2013年12月24日 17:59
來(lái)源：上海資訊網(wǎng)
6人參與 6評(píng)論
2013年12月17日在無(wú)錫舉行的小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)研討會(huì)上，《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專(zhuān)業(yè)教材。
如何選擇教育機(jī)構(gòu)的教材是本次研討會(huì)的最后一個(gè)議程。目前，教育機(jī)構(gòu)使用的教材，要么是小學(xué)生學(xué)校里使用的教材，要么是教育機(jī)構(gòu)自行研發(fā)的教材，還有的是從書(shū)店里選擇一些小學(xué)生課外輔導(dǎo)資料做教材，有的是輔導(dǎo)班老師自己編制的講義。因?yàn)闆](méi)有特定的限制，所以每種教材在使用效果上都存在或多或少的弊端。重復(fù)使用學(xué)校教材，削弱了小學(xué)生對(duì)知識(shí)的新奇感，自編教材又很難適應(yīng)各地區(qū)各機(jī)構(gòu)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，除了要有優(yōu)秀的師資，還要有與師資匹配的優(yōu)秀教材。
今年四五月份，《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)專(zhuān)家組選擇全國(guó)部分教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)始把《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)作為教育機(jī)構(gòu)的教材進(jìn)行試用和實(shí)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上，校長(zhǎng)們對(duì)試用的情況做了深層次的交流，在向《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)專(zhuān)家代表表示真誠(chéng)感謝后，還與參會(huì)同仁分享了使用《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合帶來(lái)的一系列驚喜。
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)作為小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教材，之所以會(huì)產(chǎn)生如此好評(píng)，最主要的原因就是報(bào)紙書(shū)與教育機(jī)構(gòu)匹配的完美。特級(jí)教師專(zhuān)家組多年心血和智慧的凝聚，全國(guó)教材的大融合，學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成的主題，語(yǔ)數(shù)英三科合一的體系，打破版式枯燥的卡通設(shè)計(jì)，每周一期知識(shí)量適度的編排，當(dāng)然，教育機(jī)構(gòu)的杰出師資也是造成家長(zhǎng)和小學(xué)生高度認(rèn)可的因素之一。
研討會(huì)結(jié)束時(shí)刻，又有多家教育機(jī)構(gòu)加入到指定《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)為本機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)教材的行列，還有部分教育機(jī)構(gòu)也與《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)出品方簽署了聯(lián)合推廣的合作協(xié)議。
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-6-9 09:39
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專(zhuān)業(yè)教材
2013年12月24日 17:59
來(lái)源：上海資訊網(wǎng)
6人參與 6評(píng)論
2013年12月17日在無(wú)錫舉行的小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)研討會(huì)上，《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專(zhuān)業(yè)教材。
如何選擇教育機(jī)構(gòu)的教材是本次研討會(huì)的最后一個(gè)議程。目前，教育機(jī)構(gòu)使用的教材，要么是小學(xué)生學(xué)校里使用的教材，要么是教育機(jī)構(gòu)自行研發(fā)的教材，還有的是從書(shū)店里選擇一些小學(xué)生課外輔導(dǎo)資料做教材，有的是輔導(dǎo)班老師自己編制的講義。因?yàn)闆](méi)有特定的限制，所以每種教材在使用效果上都存在或多或少的弊端。重復(fù)使用學(xué)校教材，削弱了小學(xué)生對(duì)知識(shí)的新奇感，自編教材又很難適應(yīng)各地區(qū)各機(jī)構(gòu)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，除了要有優(yōu)秀的師資，還要有與師資匹配的優(yōu)秀教材。
今年四五月份，《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)專(zhuān)家組選擇全國(guó)部分教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)始把《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)作為教育機(jī)構(gòu)的教材進(jìn)行試用和實(shí)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上，校長(zhǎng)們對(duì)試用的情況做了深層次的交流，在向《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)專(zhuān)家代表表示真誠(chéng)感謝后，還與參會(huì)同仁分享了使用《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合帶來(lái)的一系列驚喜。
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)作為小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教材，之所以會(huì)產(chǎn)生如此好評(píng)，最主要的原因就是報(bào)紙書(shū)與教育機(jī)構(gòu)匹配的完美。特級(jí)教師專(zhuān)家組多年心血和智慧的凝聚，全國(guó)教材的大融合，學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成的主題，語(yǔ)數(shù)英三科合一的體系，打破版式枯燥的卡通設(shè)計(jì)，每周一期知識(shí)量適度的編排，當(dāng)然，教育機(jī)構(gòu)的杰出師資也是造成家長(zhǎng)和小學(xué)生高度認(rèn)可的因素之一。
研討會(huì)結(jié)束時(shí)刻，又有多家教育機(jī)構(gòu)加入到指定《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)為本機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)教材的行列，還有部分教育機(jī)構(gòu)也與《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)出品方簽署了聯(lián)合推廣的合作協(xié)議。
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-6-9 09:39
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專(zhuān)業(yè)教材
2013年12月24日 17:59
來(lái)源：上海資訊網(wǎng)
6人參與 6評(píng)論
2013年12月17日在無(wú)錫舉行的小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)研討會(huì)上，《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專(zhuān)業(yè)教材。
如何選擇教育機(jī)構(gòu)的教材是本次研討會(huì)的最后一個(gè)議程。目前，教育機(jī)構(gòu)使用的教材，要么是小學(xué)生學(xué)校里使用的教材，要么是教育機(jī)構(gòu)自行研發(fā)的教材，還有的是從書(shū)店里選擇一些小學(xué)生課外輔導(dǎo)資料做教材，有的是輔導(dǎo)班老師自己編制的講義。因?yàn)闆](méi)有特定的限制，所以每種教材在使用效果上都存在或多或少的弊端。重復(fù)使用學(xué)校教材，削弱了小學(xué)生對(duì)知識(shí)的新奇感，自編教材又很難適應(yīng)各地區(qū)各機(jī)構(gòu)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，除了要有優(yōu)秀的師資，還要有與師資匹配的優(yōu)秀教材。
今年四五月份，《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)專(zhuān)家組選擇全國(guó)部分教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)始把《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)作為教育機(jī)構(gòu)的教材進(jìn)行試用和實(shí)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上，校長(zhǎng)們對(duì)試用的情況做了深層次的交流，在向《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)專(zhuān)家代表表示真誠(chéng)感謝后，還與參會(huì)同仁分享了使用《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合帶來(lái)的一系列驚喜。
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)作為小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教材，之所以會(huì)產(chǎn)生如此好評(píng)，最主要的原因就是報(bào)紙書(shū)與教育機(jī)構(gòu)匹配的完美。特級(jí)教師專(zhuān)家組多年心血和智慧的凝聚，全國(guó)教材的大融合，學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成的主題，語(yǔ)數(shù)英三科合一的體系，打破版式枯燥的卡通設(shè)計(jì)，每周一期知識(shí)量適度的編排，當(dāng)然，教育機(jī)構(gòu)的杰出師資也是造成家長(zhǎng)和小學(xué)生高度認(rèn)可的因素之一。
研討會(huì)結(jié)束時(shí)刻，又有多家教育機(jī)構(gòu)加入到指定《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)為本機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)教材的行列，還有部分教育機(jī)構(gòu)也與《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)出品方簽署了聯(lián)合推廣的合作協(xié)議。
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-6-9 09:39
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專(zhuān)業(yè)教材
2013年12月24日 17:59
來(lái)源：上海資訊網(wǎng)
6人參與 6評(píng)論
2013年12月17日在無(wú)錫舉行的小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)研討會(huì)上，《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)被多家教育機(jī)構(gòu)指定為專(zhuān)業(yè)教材。
如何選擇教育機(jī)構(gòu)的教材是本次研討會(huì)的最后一個(gè)議程。目前，教育機(jī)構(gòu)使用的教材，要么是小學(xué)生學(xué)校里使用的教材，要么是教育機(jī)構(gòu)自行研發(fā)的教材，還有的是從書(shū)店里選擇一些小學(xué)生課外輔導(dǎo)資料做教材，有的是輔導(dǎo)班老師自己編制的講義。因?yàn)闆](méi)有特定的限制，所以每種教材在使用效果上都存在或多或少的弊端。重復(fù)使用學(xué)校教材，削弱了小學(xué)生對(duì)知識(shí)的新奇感，自編教材又很難適應(yīng)各地區(qū)各機(jī)構(gòu)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，除了要有優(yōu)秀的師資，還要有與師資匹配的優(yōu)秀教材。
今年四五月份，《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)專(zhuān)家組選擇全國(guó)部分教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)始把《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)作為教育機(jī)構(gòu)的教材進(jìn)行試用和實(shí)驗(yàn)。在這次研討會(huì)上，校長(zhǎng)們對(duì)試用的情況做了深層次的交流，在向《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)專(zhuān)家代表表示真誠(chéng)感謝后，還與參會(huì)同仁分享了使用《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合帶來(lái)的一系列驚喜。
《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)作為小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教材，之所以會(huì)產(chǎn)生如此好評(píng)，最主要的原因就是報(bào)紙書(shū)與教育機(jī)構(gòu)匹配的完美。特級(jí)教師專(zhuān)家組多年心血和智慧的凝聚，全國(guó)教材的大融合，學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成的主題，語(yǔ)數(shù)英三科合一的體系，打破版式枯燥的卡通設(shè)計(jì)，每周一期知識(shí)量適度的編排，當(dāng)然，教育機(jī)構(gòu)的杰出師資也是造成家長(zhǎng)和小學(xué)生高度認(rèn)可的因素之一。
研討會(huì)結(jié)束時(shí)刻，又有多家教育機(jī)構(gòu)加入到指定《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)為本機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)教材的行列，還有部分教育機(jī)構(gòu)也與《新華學(xué)習(xí)》報(bào)紙書(shū)出品方簽署了聯(lián)合推廣的合作協(xié)議。
作者: 真實(shí)的 時(shí)間: 2017-6-21 09:21
小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。早上好!
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-11-29 08:44
父母與孩子之間之所以產(chǎn)生這樣的障礙，首要原因是父母對(duì)子女的態(tài)度有些“居高臨下”。很多父母認(rèn)為自己都是為了孩子好，自己的話(huà)都是有理的，因此在與孩子溝通時(shí)大多理直氣壯，溝通的結(jié)果只是希望孩子聽(tīng)自己的話(huà)。結(jié)果，本來(lái)應(yīng)該平等的溝通卻被聽(tīng)成了生硬的命令。孩子感受不到父母的尊重，感受不到父母的愛(ài)，因此排斥這些“命令”和“威脅”，溝通便難以進(jìn)行了。
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-11-30 09:09
誰(shuí)說(shuō)一定是父母成就了孩子呢？很多時(shí)候，其實(shí)是孩子成就了父母，甚至成就了整個(gè)家庭的成長(zhǎng)。我們家現(xiàn)在逐漸形成了學(xué)習(xí)的氛圍，連爺爺都開(kāi)始用故事來(lái)糾正孩子偏食的習(xí)慣，一貫嚴(yán)格的奶奶也終于認(rèn)同了。真心希望所有正在彷徨、糾結(jié)、焦慮的父母，一定不要迫切地去改變孩子，請(qǐng)先冷靜下來(lái)想想自己，請(qǐng)堅(jiān)信只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。你給孩子一個(gè)笑臉，他必將還你整個(gè)春天。
作者: 晴朗的天 時(shí)間: 2017-12-1 08:41
有些父母習(xí)慣于在談話(huà)開(kāi)始便提出批評(píng)或不同意見(jiàn)，認(rèn)為這樣可以顯示出自己的重要或權(quán)威。事實(shí)上，這是許多家庭親子溝通陷入僵局的一個(gè)常見(jiàn)原因。要學(xué)會(huì)和孩子交朋友，放下父母的架子，坦開(kāi)自己的胸懷，尊重孩子的觀(guān)點(diǎn)，和孩子平等地交談。給孩子營(yíng)造一種他已是大人的氣氛，讓他享受大人的部分權(quán)利，同時(shí)引導(dǎo)他自覺(jué)地履行大人的義務(wù)。如果做到這些，他與父母的共同語(yǔ)言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)什么都告訴你的，父母和孩子就會(huì)成為無(wú)話(huà)不談的好朋友了。
| 歡迎光臨 隨州網(wǎng) (http://www.spxrmjcy.cn/) |
Powered by Discuz! X3.4 |