CS 專(zhuān)業(yè)憑借出色的就業(yè)前景成為很多國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)研究生留學(xué)時(shí)的優(yōu)選專(zhuān)業(yè)，而今天彬彬教育要為大家分享的美國(guó)研究生留學(xué)案例就是哥大CS專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)案例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴梃b。

A同學(xué)的美國(guó)研究生留學(xué)成績(jī)?yōu)閲?guó)內(nèi)GPA：3.4+;交換GPA 3.9+;GRE：320+;TOEFL：100+，而對(duì)于申請(qǐng)之中的相關(guān)問(wèn)題，A同學(xué)介紹如下：

1、回顧準(zhǔn)備申請(qǐng)的過(guò)程，你覺(jué)得最重要的環(huán)節(jié)是什么?你是如何完成的?

答：我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)是合理的規(guī)劃。如果像我一樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和自信能夠DIY全程的話，我覺(jué)得早點(diǎn)找一個(gè)合理的中介是必要的。我個(gè)人在大二暑假就了解了不少留學(xué)機(jī)構(gòu)，但因?yàn)閭€(gè)人原因擱置了計(jì)劃，最后在大三暑假才確認(rèn)了彬彬教育，當(dāng)時(shí)我的托福和GRE都還沒(méi)有出成績(jī)，所以那段時(shí)間非常焦慮。幸好通過(guò)復(fù)習(xí)和彬彬教育老師的幫助順利通過(guò)了標(biāo)化考試。

2、你覺(jué)得自身的優(yōu)勢(shì)和短板是什么?

答：對(duì)于申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，我的優(yōu)勢(shì)是擁有半年圣母大學(xué)的交換經(jīng)歷，在此期間獲得了不錯(cuò)的GPA，并且大學(xué)期間跟隨教授們參與了不少實(shí)習(xí)和科研，并發(fā)表和投遞了一篇論文。我最大的弱勢(shì)是本科成績(jī)，因?yàn)榇髮W(xué)期間不太注意GPA，最終只有3.48。

3、你是如何與文書(shū)老師配合進(jìn)行文書(shū)創(chuàng)作的?

答：文案老師會(huì)根據(jù)我提供的基本素材和我面對(duì)面的“頭腦風(fēng)暴”。老師對(duì)于我的文書(shū)和申請(qǐng)材料進(jìn)行了規(guī)劃，給出了一個(gè)日程表，比如什么時(shí)候需要什么文件都非常清晰。在“頭腦風(fēng)暴”時(shí)，老師根據(jù)我的經(jīng)歷為我定制了個(gè)人優(yōu)勢(shì)非常突出的文書(shū)思路，我再根據(jù)老師搭好的文書(shū)框架，繼續(xù)補(bǔ)充素材。

老師根據(jù)我補(bǔ)充的素材幫我寫(xiě)了初稿，當(dāng)時(shí)看了就覺(jué)得非常專(zhuān)業(yè)，寫(xiě)得很好。CV、PS等文件在老師發(fā)給我初稿后，老師提出了不少意見(jiàn)，我們反復(fù)修改，并且還請(qǐng)不同的老師斧正，提出了不同的意見(jiàn)，最終得出了超出我意料的好文書(shū)。

4、對(duì)于錄取結(jié)果是否滿(mǎn)意?還有哪些期待?

答：綜合我的條件，我當(dāng)然非常滿(mǎn)意。哥倫比亞大學(xué)基本上屬于我的沖刺院校，所以我的申請(qǐng)是取得了不錯(cuò)的結(jié)果。當(dāng)然，自己也會(huì)后悔大學(xué)期間不認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備考試，導(dǎo)致自己GPA太低，也許再高點(diǎn)可以有更好的結(jié)果。

5、疫情影響了入學(xué)，學(xué)長(zhǎng)是如何安排defer的這段時(shí)間呢?

答：我準(zhǔn)備defer到spring，這中間的時(shí)間也不算多，哥大提供了網(wǎng)課選項(xiàng)，因此，我準(zhǔn)備在這其間以提升自己為主，多看些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真上課。

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