很多家長都想把孩子送到美國，去接受不一樣的教育，感受不一樣的經(jīng)歷，接觸到不同的朋友，最重要的是能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。當(dāng)然，把孩子送到國外學(xué)習(xí)，確實(shí)能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力、自理能力、獨(dú)立思考能力和交際能力。但是，送孩子去美國之前，有一個問題一定要想清楚：什么樣的學(xué)校，才能最快速高效地鍛煉孩子的以上能力？這個環(huán)節(jié)解決不了，即使選擇了頂尖的學(xué)校，最終也可能需要轉(zhuǎn)學(xué)，甚至是面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。所以，今天，小編就來給大家介紹一下美國高中選校標(biāo)準(zhǔn)，各位有留學(xué)需求的小伙伴們，或者是想要送孩子去美國留學(xué)的家長們，一定要看一看??！

一般來說，按照是否可以住宿，美國高中分為寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校。寄宿學(xué)校，顧名思義，學(xué)生的住宿和學(xué)習(xí)都在學(xué)校里。這種學(xué)校的話，相對來說就比較安全，而且學(xué)校一般都會配備宿管，對學(xué)生的住宿條件、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行嚴(yán)格把控，學(xué)生也不能私自帶人進(jìn)入宿舍留宿，當(dāng)然，如果是想要讓孩子更多地體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，會有一定的局限性，比如學(xué)生的自理能力得不到很好的鍛煉。另外，如果選擇走讀學(xué)校呢，學(xué)生一般會住在美國寄宿家庭里，這樣做的好處就是孩子的朋友圈能夠擴(kuò)大，同時(shí)能夠受到寄宿家庭的照顧，有一些留學(xué)生跟寄宿家庭相處的比較好的話，還能定期參加美國寄宿家庭的外出活動，盡情享用寄宿家庭的泳池、菜園、農(nóng)場，如果寄宿家庭的家長正好是學(xué)生就讀學(xué)校的員工，甚至有可能獲得一些課外輔導(dǎo)的機(jī)會。對于學(xué)生的成長、了解美國的文化和生活等，都是有很大幫助的。當(dāng)然，如果是入住走讀學(xué)校，一般寄宿家庭的家長會接送孩子上下學(xué)，學(xué)生也可以選擇乘坐校車。不過，在寄宿家庭，學(xué)生的課外時(shí)間很大程度上由自己支配和規(guī)劃，對孩子的獨(dú)立生活能力要求會高一點(diǎn)?？傊?，兩種學(xué)校在學(xué)術(shù)水平上是沒什么差異的，兩者都能將美國高中留學(xué)的優(yōu)勢盡數(shù)展現(xiàn)。具體選擇，還是要看學(xué)生和家長的需求來決定。

除了學(xué)校類型以外，畢業(yè)生的去向，也是一個重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗苯臃磻?yīng)的是學(xué)校的教學(xué)能力和教學(xué)方向。當(dāng)然，申請美國高中的時(shí)候，學(xué)校下也會就學(xué)生的潛力、特長等進(jìn)行綜合考察，以確定你是不是適合去該學(xué)校就讀。

師資力量當(dāng)然也是一個重要的參考因素，一般來說，師資力量越雄厚，學(xué)校的教學(xué)水平就越高。因此，在選擇學(xué)校的時(shí)候，可以著重看一下學(xué)校老師們的學(xué)歷、老師們之前的教學(xué)經(jīng)歷、獲獎成果，或者教出的優(yōu)質(zhì)學(xué)生的成果。通常，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，其教育年限或者和學(xué)生接觸的時(shí)間都較長，而且能夠自如應(yīng)對課堂上或者學(xué)生們面對的各種問題，并針對學(xué)生的情況提出針對性解決建議，促進(jìn)學(xué)生水平的不斷提高。

以上三個方面，只是美國高中留學(xué)選校需要參考的基本方向，當(dāng)然，也是比較重要的方向。另外，在選校過程中，還需要考慮學(xué)校的國際生比例、學(xué)校開設(shè)的AP課程數(shù)量、學(xué)校的教育風(fēng)格，另外，還會有孩子或者家長關(guān)注這所學(xué)校是不是宗教學(xué)校，學(xué)生是不是必須學(xué)習(xí)宗教課程，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)都有哪些規(guī)定，學(xué)校是不是會為學(xué)生提供豐富多樣的校外活動，學(xué)校會怎樣幫助學(xué)生安排暑假等內(nèi)容。

不同人的需求不同，學(xué)校的選擇方式也不同，在面對美國高中留學(xué)選校這個問題的時(shí)候，如果你真的沒什么想法，也不知道從哪里著手收集資料，那就來彬彬留學(xué)聯(lián)系小編吧，有更多貼心又合適的選校建議在等你哦！

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