越來(lái)越多的家長(zhǎng)在孩子去美國(guó)留學(xué)的時(shí)候，糾結(jié)到底是聽(tīng)留學(xué)中介的介紹，還是聽(tīng)親戚朋的推薦更可靠。換句話(huà)說(shuō)，是付費(fèi)讓第三方機(jī)構(gòu)照顧我的孩子可靠呢？還是付費(fèi)讓親戚朋友照顧我的孩子更可靠？

乍一看這兩個(gè)問(wèn)題的對(duì)比，肯定所有人第一反應(yīng)的回答是：當(dāng)然是相信親戚朋友了，難道相信外人！

是的，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)完全沒(méi)有問(wèn)題。不過(guò)下面這些有過(guò)這樣選擇，并有過(guò)不愉快經(jīng)歷的家長(zhǎng)和案例，告訴我們還有另外一些真實(shí)情況的存在。

案例1：

某學(xué)生，美國(guó)在讀10年級(jí)，女生，成績(jī)不錯(cuò)，但因?yàn)榍啻号涯嫫?，?a href="/art_middle/1-203/1145.html" target="_blank">美國(guó)寄宿學(xué)校屬于沒(méi)人管狀態(tài)。家長(zhǎng)給孩子轉(zhuǎn)到走讀中學(xué)，后期希望孩子可以住在自己在美國(guó)的親舅舅家里，讓舅舅幫著管一下孩子。結(jié)果舅舅直接找到中介負(fù)責(zé)老師，希望我們委婉地和孩子?jì)寢尡磉_(dá)，不希望孩子住在自己家里。并且希望中介給孩子安排美國(guó)寄宿家庭，由中介來(lái)監(jiān)管，舅舅可以定期看望孩子。媽媽得知舅舅的真實(shí)想法之后，非常失望和生氣，覺(jué)得如此血親都不愿意幫著照顧一下孩子。后續(xù)我們幫孩子安排了非常好的住家，孩子也住的自在，孩子的學(xué)習(xí)生活我們都定期給到家長(zhǎng)反饋，最后學(xué)生順利高中畢業(yè)進(jìn)入了理想的大學(xué)。

案例2：

家長(zhǎng)去美國(guó)游玩，通過(guò)朋友認(rèn)識(shí)了美國(guó)的一家華人小中介。因?yàn)樾湃蚊绹?guó)朋友的推薦，所以當(dāng)時(shí)通過(guò)該中介，給孩子安排了一所高中和寄宿家庭。不過(guò)，安排的寄宿家庭為華人家庭，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)餐館。學(xué)生讀書(shū)期間還要在餐館幫忙。后來(lái)學(xué)生對(duì)這種情況比較反感，因此和寄宿家庭關(guān)系很差，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)逃學(xué)現(xiàn)象。期間家長(zhǎng)找了美國(guó)中介，中介說(shuō)完全是因?yàn)閷W(xué)生自己的品性問(wèn)題。最后學(xué)生和學(xué)校發(fā)生直接沖突被開(kāi)除，被取消了I-20，美國(guó)中介唯一做的事情就是給家長(zhǎng)下了一封要求學(xué)生被遣返回國(guó)的信件，不幫忙解決任何問(wèn)題。最后家長(zhǎng)通過(guò)國(guó)內(nèi)中介及時(shí)幫孩子聯(lián)系了新的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)，并順利地幫孩子激活了I-20,保證了學(xué)生在美國(guó)高中能夠繼續(xù)順利讀書(shū)。

晶晶老師總結(jié)一下，孩子是我們自己的，只有我們最了解自己孩子的特性。親戚朋友也是我們自己的，這些親戚朋友真正的關(guān)系遠(yuǎn)近，親密程度也只有我們自己最了解。孩子去美國(guó)留學(xué)這種大事，家長(zhǎng)們還是要慎重一些。因?yàn)槟囊粋€(gè)決定，往往影響孩子的一生。