在受訪過(guò)程中，許多家長(zhǎng)紛紛表示雖然說(shuō)他們也十分盡力，希望讓孩子接受美國(guó)高中教育模式，但是他們根本就沒(méi)有去過(guò)美國(guó)，不懂在美國(guó)境內(nèi)教學(xué)是如何展開(kāi)的，擔(dān)心安排會(huì)不會(huì)非常緊湊，孩子在美國(guó)境內(nèi)會(huì)不會(huì)一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠。今天就跟大家具體說(shuō)一說(shuō)，希望能夠完善一下大眾的認(rèn)知。

從簡(jiǎn)單的角度出發(fā)去理解，美國(guó)高中教育模式是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出。我們知道，想要申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)的高中讀書(shū)，哪怕是美國(guó)私立高中其實(shí)也是有一定難度的。就算你進(jìn)入了美國(guó)高中就讀，在后期如果各科的成績(jī)沒(méi)有辦法跟得上，學(xué)校內(nèi)部的老師是不會(huì)對(duì)你手下留情的，該留級(jí)的就留級(jí)，該開(kāi)除的就開(kāi)除。

從具體的角度出發(fā)去理解，到美國(guó)讀高中能夠獲得幾個(gè)比較突出的利好影響。第一，在進(jìn)入學(xué)校之后，你可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好在諸多課程的科目中進(jìn)行挑選你喜歡的，你想要投入大量時(shí)間去研究的一些類別，這樣能讓自己的優(yōu)勢(shì)部分得到更好的發(fā)揮。第二，美國(guó)的大多數(shù)高中都非常注重德智體美勞全方面的培養(yǎng)，所以孩子在美國(guó)讀高中一段時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身體素質(zhì)變好了，而且情商好像也比在國(guó)內(nèi)的時(shí)候高許多。第三，美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)另一點(diǎn)在于科目的考試是以學(xué)分制來(lái)進(jìn)行的。每一個(gè)課程的最后成績(jī)并不是由你最后參加期末考試所得的對(duì)應(yīng)成績(jī)來(lái)直接決定的，而是由你在期中考期、期末考試以及課堂上的表現(xiàn)來(lái)綜合評(píng)估計(jì)算的。第四，美國(guó)高中教育模式比較隨性。課堂上老師跟學(xué)生之間是不分你我的存在，學(xué)生可以坐在桌子上聽(tīng)課，也可以蹲在課桌底下聽(tīng)課，只要不出聲不影響到老師的教學(xué)過(guò)程都是可以的。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中采用的是開(kāi)放式教育，它們對(duì)于入學(xué)的學(xué)生會(huì)有一個(gè)比較嚴(yán)苛的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)生想要獲得學(xué)校出具的高中畢業(yè)證書(shū)，必須要確保自己所選擇的那些課程都獲得了對(duì)應(yīng)的學(xué)分。

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