隨著留學(xué)低齡化趨勢的流行，越來越多的家長把孩子送到美國去讀高中，但是名額有限，競爭劇烈，家長們其實對美國高中申請還是存在很大誤區(qū)的，其中有四大誤區(qū)最為明顯：

誤區(qū)一：去美國讀高中占得是美國人的名額，我們的孩子就不會再按照國際生的身份申請美國的大學(xué)了，競爭就不激烈了。

雖然孩子去讀了美國高中，但是在申請美國大學(xué)時還是要以國際生的身份進行申請，只要孩子持有的是中國籍護照，就只能如此，但是相對于在中國讀高中孩子在美國學(xué)習(xí)生活了四年，不光語言得到了很大的提升，而且融入的程度已經(jīng)非常高了，熟悉美國的體制，幾乎算半個美國人，大學(xué)錄取這樣的學(xué)生非但不擔(dān)心適應(yīng)問題，相反非常放心，美國人還是很認可自己的培養(yǎng)體制的。比如很多家長發(fā)現(xiàn)常春藤大學(xué)錄取中國大陸的學(xué)生在減少，其實并非如此，在美國讀高中的學(xué)生都可以得到班級老師的推薦信到常春藤大學(xué)，這樣的推薦信分量是很重的，在這些材料面前，美國常春藤大學(xué)更加青睞美國高中的中學(xué)生，所以讀美國高中的中學(xué)生在申請本科時優(yōu)勢是非常明顯的。

誤區(qū)二：先出分，再申請，11,12月份再寫文書就可以，美國和中國不一樣，國內(nèi)的中考、高考只看分數(shù)，然而美國學(xué)?？磳W(xué)生的IQ.EQ.AQ三點。

IQ通俗的說就是智商，一個學(xué)生的智力體現(xiàn)，不僅在平時成績上，像GPA、SSAT和托福，還在于對事物的理解能力。那么EQ呢，想必同學(xué)們都不會很陌生，就是所謂的情商，情商不只是體現(xiàn)在為人處世方面，更能說明你的個性，以及你是否有潛在的領(lǐng)導(dǎo)力，團隊精神等等。AQ則表示逆商，看一個人是如何面對挫折、失敗，并積極的從失敗中走出來的。

分數(shù)只占整個美國高中候選人審核比重的50%，其實分數(shù)和文書、面試、性格特征、成長環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力和國際化背景都是并列的關(guān)系，托福考試考聽說讀寫四個部分，SSAT考的是詞匯、閱讀和數(shù)學(xué)，所以先考托福再考SSAT。

誤區(qū)三：隨便開個志愿者活動證書就可以了。

美國高中關(guān)注的不是證書，而是過程，美國人喜歡持續(xù)性的活動，和自己的興趣愛好相結(jié)合的志愿活動才是有效的。

誤區(qū)四：每年四五月份還有名額的寄宿高中都是很差的高中

第一類確實如家長所說，很差招不滿，這樣的學(xué)校確實不太好，另外一類寄宿學(xué)校之所有名額是因為很多學(xué)生自身的原因，比如4月10日以后他被更理想的學(xué)校錄取了，之后轉(zhuǎn)正去了其他學(xué)校，之前的名額就空出來了，還有一類是跳級，所以衡量學(xué)校還是要靠學(xué)校本身。

了解了以上美國高中申請誤區(qū)后，相信無論是家長和同學(xué)們都能在選?；蛘呱暾埳嫌懈逦恼J識，在今后的留學(xué)規(guī)劃中也會有更清晰的方向和目標(biāo)。

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