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美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)條件 那些“潛規(guī)則”你是否了解?

美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)條件,比較基礎(chǔ)的條件就是標(biāo)化成績(jī)、推薦信、文書(shū)、面試成績(jī)、家庭資金證明等,但是在這之外還有一些潛在的規(guī)則和條件。

一直以來(lái)很多中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生都以為,只要托福、SSAT成績(jī)分?jǐn)?shù)足夠高,就具備了美國(guó)高中名校錄取的資格。事實(shí)上美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)條件遠(yuǎn)不只是這些。

除了取得足夠好的標(biāo)化成績(jī),學(xué)生最好是能通過(guò)推薦信、文書(shū)、學(xué)校面試等,這些美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)的基本材料之中,向招生官展示出自己以下這些特質(zhì):

美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)條件 那些“潛規(guī)則”你是否了解?

一、英語(yǔ)的實(shí)際聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)表達(dá)能力

同樣高的SSAT成績(jī)、托福成績(jī),其真正的英語(yǔ)理解和表達(dá)水平,很有可能相差較大。英語(yǔ)思考和表達(dá)能力是學(xué)術(shù)發(fā)展和社群融入的基礎(chǔ)。如今一些特別好的美國(guó)高中,對(duì)于英語(yǔ)水平的要求,已經(jīng)不僅僅是看托福成績(jī)那么簡(jiǎn)單了。

二、學(xué)生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力和自我管束能力

同樣的考試分?jǐn)?shù),學(xué)生的主動(dòng)性和自我要求程度是不一樣的。國(guó)內(nèi)有一些號(hào)稱(chēng)“軍事化管理”的院校,高壓之下確實(shí)可以培養(yǎng)出高分的學(xué)生。但是他們當(dāng)中相當(dāng)大一部分的人,在進(jìn)入大學(xué)以后完全就變了。更何況美國(guó)高中的自由度如此之高,然而真正的人才,在美式教育體系之下是會(huì)變得更加優(yōu)秀的。那些在沒(méi)有外力驅(qū)使,依然可以不斷進(jìn)步的學(xué)生,正是美國(guó)高中需要的精英人才。所以自主學(xué)習(xí)的能力是,申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)的重要條件之一。

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三、人際溝通協(xié)調(diào)能力和融入環(huán)境的能力

去美國(guó)高中留學(xué),意味著學(xué)生小小的年紀(jì)就要遠(yuǎn)渡重洋,去往自己完全不熟悉的環(huán)境。如果人際交往能力太差的話(huà),完全無(wú)法融入新的環(huán)境,那整個(gè)的后果將會(huì)是非常糟糕的。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),學(xué)生各方面條件確實(shí)很優(yōu)秀,但是性格過(guò)于自我或者怪異,無(wú)法與周?chē)娜讼嗵帲瑢W(xué)校也是很難考慮這樣的學(xué)生的。

四、給學(xué)校帶來(lái)多樣性的潛質(zhì)

關(guān)于多樣性這一點(diǎn),其實(shí)這里面“潛規(guī)則”還是蠻多的。早些年,美國(guó)高中為了強(qiáng)調(diào)學(xué)生的多樣性,很愿意招收國(guó)際生。這也是為什么以前中國(guó)學(xué)生分?jǐn)?shù)很低,也一樣可以進(jìn)入美國(guó)高中學(xué)習(xí),而且還有不少是著名高中。如今隨著中國(guó)生源大量涌入,這個(gè)優(yōu)勢(shì)顯然不存在了。但是學(xué)生本人的性格特點(diǎn)、愛(ài)好特點(diǎn)、獨(dú)特的經(jīng)歷如果可以為學(xué)校增加多樣性因素,也會(huì)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

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然后對(duì)于那種家里條件非常非常好的學(xué)生來(lái)說(shuō),那只能說(shuō)一句話(huà):抱歉,有錢(qián)真的可以為所欲為。因?yàn)槊绹?guó)私立高中都需要自負(fù)盈虧的,沒(méi)有政府的支持,所以還是需要資金支持的。美國(guó)高中還有一項(xiàng)校友捐贈(zèng)的傳統(tǒng),雖然不會(huì)固定金額或者強(qiáng)制要求,但是肯定還是捐得多,學(xué)校更愿意,所以特別有錢(qián)也算是一個(gè)“多樣性”特質(zhì)。

看完這些有關(guān)美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)條件的介紹,也許你會(huì)覺(jué)得前面很正經(jīng)的在介紹,結(jié)尾突然放了一個(gè)炸彈。其實(shí)并沒(méi)有,美國(guó)的教育很注重精英人才的培養(yǎng),并且愿意為此花費(fèi)大量的人力、物力支持,這是美國(guó)的傳統(tǒng)。所以無(wú)論學(xué)生是以怎樣的“多樣性”特質(zhì),進(jìn)入了美國(guó)高中學(xué)習(xí),最終可以成為怎樣的人,還是在于學(xué)生自己。當(dāng)有一天,在這樣的發(fā)達(dá)的教育體系之下,成長(zhǎng)為學(xué)霸,成為高端人才,你才是真正擁有了多樣性的精英潛質(zhì)。你的青春將會(huì)因留學(xué)變得更加精彩紛呈。

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寶鹿解答
美國(guó)留學(xué),受疫情影響嗎?
英/美/日留學(xué),到底該如何選擇如何選擇..?

首先要弄清楚自己出去留學(xué)是要為什么,這個(gè)回答會(huì)直接影響你對(duì)它們的評(píng)判和比較。比如我在考慮要去哪里留學(xué)的時(shí)候會(huì)更考慮我在不同國(guó)家能申請(qǐng)到什么檔次的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),我能適應(yīng)哪些地方的生活,從哪里畢業(yè)回來(lái)更有利于我找工作等等;而我身邊也有一些朋友會(huì)更關(guān)心能否移民,生活體驗(yàn)好不好這些方面。所以,先問(wèn)問(wèn)自己:我為什么要出國(guó)留學(xué)?(我們將其稱(chēng)為留學(xué)申請(qǐng)中的“元認(rèn)知”。這也是InVisor倡導(dǎo)的思維方式之一。

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