美國高中和國內(nèi)高中的學(xué)習(xí)方式是完全不一樣的，由于國外教育方式和教育理念的不同，在美國高中學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)面臨很多的挑戰(zhàn)，如果家長能夠參與到孩子在美國的學(xué)習(xí)和生活，給他們做指導(dǎo)和支持的話，是很有幫助的，今天彬彬海外服務(wù)導(dǎo)師為大家講述美國高中留學(xué)生家長如何幫助孩子更好的完成美國高中學(xué)業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。

　　美國高中選課

　　美國高中和國內(nèi)高中最大的不同就是美國中是選課制，在美國，學(xué)生沒有固定的課程，是需要學(xué)生自主選擇美國高中課程的，自己把握修學(xué)分的進(jìn)度，剛開始沒經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易犯糊涂。比如體育課，在國內(nèi)學(xué)生都喜歡上體育課，有更多的時(shí)間可以自由活動(dòng)，而在國外因?yàn)檎Z言示范和健康管理的內(nèi)容比較難，剛到美國的學(xué)生很難適應(yīng);還有職業(yè)規(guī)劃課非常重要，涉及到學(xué)生如何規(guī)劃未來的專業(yè)和職業(yè)，所以不管多難，都一定要修完。

　　選課的時(shí)候需要家長或者監(jiān)護(hù)簽字負(fù)責(zé)，每次選課前校長都會(huì)發(fā)信息給家長，并要求家長和孩子一起討論想要選擇的課程，而且學(xué)校非常鼓勵(lì)家長每年帶孩子到自己工作的地方進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，或者創(chuàng)造條件讓孩子高感興趣的職業(yè)環(huán)境中感受。所以家長在孩子選課方面的參與度還是非常高的。

　　選課要參考自身的學(xué)習(xí)情況及未來專業(yè)選擇

　　學(xué)習(xí)情況是選課的重要依據(jù)，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)情況很好，考試成績也非常理想，適應(yīng)能力也很強(qiáng)的話，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情趣和愛好多選擇幾門課程，這樣不僅能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，還有助于全方面的發(fā)展：但如果學(xué)習(xí)成績不太理想的話，就不要選擇太多了，以免太多課程造成太大的壓力。選課時(shí)還要根據(jù)大學(xué)想學(xué)的專業(yè)來選擇，有針對(duì)性的選擇課程對(duì)升學(xué)后學(xué)習(xí)也有很大的幫助。點(diǎn)擊了解選課技巧

　　家長要幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　學(xué)習(xí)雖然是學(xué)生的事情，但家長也不能松懈，家長應(yīng)提前幫孩子了解美國高中教育內(nèi)容和教育模式，有助于孩子更快的融入到美國學(xué)習(xí)課程中，尤其是學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，更應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，語言能力達(dá)不到，對(duì)日后的學(xué)習(xí)影響很大。

　　對(duì)于擔(dān)心孩子出國后學(xué)習(xí)吃力的家長，可以先適當(dāng)降低孩子課程的級(jí)別，配以課后輔導(dǎo)和校外補(bǔ)習(xí)。

　　做好溝通

　　一般很少有家長能夠陪孩子到美國讀高中，剛到美國前幾個(gè)月可能比較興奮，孩子每天都會(huì)跟家長講在美國遇到的新鮮事，但慢慢時(shí)間長了，家長無法深度參與，甚至是敷衍了事，久而久之孩子分享的積極性會(huì)受到打擊，就不愿意再跟家長交流了。

　　經(jīng)常聽到學(xué)生說：和他們講太多也是白講，他們不懂！

　　其實(shí)是否陪伴在孩子身邊并不重要，重要的是家長的關(guān)心與交流是否落到實(shí)處，是否能撫慰遠(yuǎn)在國外的孩子的心靈。因此家長需要對(duì)學(xué)生就讀的當(dāng)?shù)亟逃兴私?，起碼要知道學(xué)校一年的校歷安排，以便在不同的時(shí)間段能與孩子更進(jìn)一步的交流。

　　尤其是孩子剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，正處于剛接觸美國高中新課程的時(shí)候，家長要在這段時(shí)間多問孩子對(duì)美國高中課程的喜好以及后續(xù)的規(guī)劃，給孩子一些實(shí)質(zhì)性的建議。

　　還有需要注意的一點(diǎn)就是家長最好不要隨時(shí)隨地的打擾孩子，要給孩子足夠的成長空間，最大程度的去幫助學(xué)生完成美國高中學(xué)習(xí)。如想咨詢更多關(guān)于美國留學(xué)相關(guān)問題，可在線與彬彬留學(xué)專家聯(lián)系。

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