前段時間，ETS發(fā)布了托福改革新政，對于托?？荚嚨臅r間及內(nèi)容作出了調(diào)整。在閱讀方面，考試的篇數(shù)不變，每篇文章的問題減少，由原來的12-14道問題變?yōu)?0道問題，時間由60-80分鐘，變?yōu)?4-72分鐘。在此后的托福閱讀考試中，學生不僅要提高自己的閱讀速度，還要盡可能減少錯題率。

托福閱讀考試的特點

1.難度不高。和寫作、口語這種輸出型的考試相比，輸入型的閱讀考試更容易提分。在考試時可以邊讀邊做，解題壓力更小。

2.形式固定。不僅在篇幅上固定，在題型、出題順序上也比較固定。學生可以總結(jié)自己常錯的題型，進行專項練習。

3.考察基礎的英語能力。作為一項檢測語言能力的考試，托福考察重點放在了詞匯、語法、段落、篇章的邏輯結(jié)構把握上，對于英語閱讀中偏難的修辭部分，考察較少。

美國大學的招生官會通過學生考取的托福閱讀分數(shù)，了解到學生在詞匯、語法、結(jié)構把握方面的能力，進而判斷學生是否能夠適應到該校學習。

不同年級的學生該如何備考托福閱讀?

高一學生：

1. 積累詞匯量，詞匯量是考托福的基礎，想要拿到較高的分數(shù)，至少要有兩本單詞書的詞匯量。國內(nèi)學校的英語課程難度和托?？荚囅啾?，差別還是挺大的。因此必須對自己有更高的詞匯量要求。

2. 梳理自己的語法體系。盡量通過培訓或自學將語法知識點體系化、結(jié)構化，提升自己長難句的理解能力。

3.培養(yǎng)閱讀習慣。很多學生更關注單詞的意思，忽略了句子內(nèi)、句子之間的邏輯關系，可以嘗試在理解文章的基礎上，關注邏輯結(jié)構的詞，讀完一篇文章能夠有一副思維導圖。養(yǎng)成結(jié)構式閱讀習慣很多問題就迎刃而解了。

4.保證刷題量。在考試前盡量把TPO閱讀套題都做一遍，大概有150篇左右的文章，通過對真題的掌握能夠摸清出題套路。

高一期間如果能夠在托福閱讀部分取得20分或25分以上的成績，會為SAT/ACT打下很好的基礎。

高二學生：

高二的學生需要把托福閱讀與SAT/ACT閱讀銜接起來，從目前大多學生的情況來看，

托福閱讀和SAT或ACT閱讀的關系可以總結(jié)為：準備SAT、ACT閱讀考試，不能沒有托福閱讀成績。

托福閱讀能夠為學生打下良好的英語基礎，SAT、ACT閱讀備考不能少了托福閱讀的基礎，但只有托福閱讀的基礎還不夠。還需要提升詞匯量、長句難度、對于篇章的結(jié)構把握能力，

還要補充英語修辭知識點。相反的SAT、ACT閱讀能力提升，亦能促進托福閱讀成績提升。

總的來說不管是高一還是高二的學生，根據(jù)托福閱讀的特點、對于能力的要求，結(jié)合自己的實際情況，打牢基礎、充分練習、合理規(guī)劃，托福閱讀成績還是會得到明顯提升的。

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