現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入八月份，暑假余額也漸漸減少，不過同學(xué)們可以利用這短暫的時(shí)間，做新學(xué)年前的準(zhǔn)備，尤其是即將上大學(xué)的同學(xué)。彬彬教育專家發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)出國(guó)前最擔(dān)心就是語言，接下來就為大家解讀中國(guó)學(xué)生在閱讀和寫作上需要突破哪些點(diǎn)。

1. 語言表達(dá)能力弱

有很多同學(xué)備考托福、雅思后，詞匯量雖然達(dá)到了比較高的水平，甚至在美國(guó)生活一段時(shí)間后，閱讀能力提高了很多，但在寫作或與教授溝通時(shí)，還是不能夠精準(zhǔn)表達(dá)自己的意思，可能會(huì)讓教授覺得你的表達(dá)不符合語境。

2. 閱讀速度慢，句子理解有難度

中國(guó)學(xué)生的閱讀速度可能不及母語就是英語的學(xué)生，速度慢一點(diǎn)的一個(gè)小時(shí)只能讀二三十頁(yè)，原因是每句話理解起來有難度。如果到芝加哥大學(xué)留學(xué)，人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都要讀古羅馬文學(xué)，一些作品喜歡用復(fù)雜的單詞和句式，學(xué)生讀起來自然會(huì)很費(fèi)力。

3.不知道怎么尋找、運(yùn)用數(shù)據(jù)

學(xué)術(shù)寫作十分必要，而寫作文需要詳細(xì)的論點(diǎn)論據(jù)，進(jìn)行調(diào)查、參考許多文獻(xiàn)，能夠用數(shù)據(jù)去支撐你的文章。中國(guó)學(xué)生到了美國(guó)，對(duì)于找資源、數(shù)據(jù)可能根本無從下手，不知道要用什么樣的論點(diǎn)作這篇essay的架構(gòu)，不知道用什么詞語表達(dá)。

很多美國(guó)院校的教授會(huì)告訴你應(yīng)該去哪個(gè)網(wǎng)站，查什么樣的資料，或者給你推薦一本書，他會(huì)給你引路，而找資料數(shù)據(jù)的關(guān)鍵在于你自己怎么做。

面對(duì)如此繁重的閱讀量，該怎樣出色完成閱讀任務(wù)?

中國(guó)學(xué)生的閱讀特點(diǎn)是目的性比較強(qiáng)，對(duì)閱讀本身興趣不大，除非是娛樂性強(qiáng)的閱讀能引發(fā)他們的興致。針對(duì)中國(guó)學(xué)生的這些特點(diǎn)，建議大家：

1. 在出國(guó)前，盡量拓展眼界

不要把留學(xué)的目的僅僅放在申請(qǐng)成功、順利出國(guó)、順利畢業(yè)，而要考慮的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。出國(guó)前要知道在美國(guó)讀書最大的痛苦是文化不通，如果眼界開闊的話，會(huì)更容易融進(jìn)美國(guó)文化中。

2.不要過分依賴教材的習(xí)題

由于同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育，對(duì)于結(jié)果的追求大于對(duì)過程的關(guān)注，太看重對(duì)錯(cuò)，而往往忽略思維過程。但是在美國(guó)這樣是絕對(duì)行不通的。

3.學(xué)習(xí)去復(fù)述和討論

有很多中國(guó)學(xué)生到了美國(guó)學(xué)習(xí)后，在課堂上做“隱形人”，他們羞于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不能積極參與到課堂討論中，可能一學(xué)期過后，班上沒幾個(gè)人能叫出他們的名字，沒有存在感。因此中國(guó)留學(xué)生一定要鍛煉自己的思維模式，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在課堂上多提問、多討論。

4.不放棄

閱讀能力不是一時(shí)半會(huì)兒就會(huì)突飛猛進(jìn)的，能力的提升需要一個(gè)過程，讀不懂的時(shí)候，要學(xué)會(huì)接納自己的挫敗，不要放棄。

5、做一個(gè)constant reader

閱讀的本質(zhì)是與一個(gè)思想對(duì)話，它不受限于人生某一個(gè)階段，沒有任何功利性，閱讀是一種修行，是凈化自己的一個(gè)過程。同學(xué)們要思考怎樣做才能有效率、愉快地讀書。

以上就是同學(xué)們?nèi)?a href="/college/" target="_blank">美國(guó)留學(xué)會(huì)遇到的一些挑戰(zhàn)，希望大家有所收獲，如有關(guān)于美國(guó)留學(xué)的疑問，可以在線咨詢專業(yè)導(dǎo)師。