我是加州大學伯克利分校計算機專業(yè)碩士畢業(yè)生。

　　個人簡介：北京某大學計算機專業(yè)學生

　　GPA：3.89，GRE：320，TOEFL：109

　　有名企實習背景和科研經(jīng)歷

　　國內(nèi)發(fā)表論文一篇

　　作為一只歸國的“海龜”，父母身邊的朋友經(jīng)常會問一些問題：小丁現(xiàn)在年薪多少？在公司什么職位？英語很好吧，來幫阿姨翻譯一下這個是啥意思?這些問題的確很無聊，但要告訴大家，留學生回國之后工資還是比同屆人高出一些的，當然前提是從知名度高的大學畢業(yè)的，比如UCB（強行給母校做個軟廣）。

　　好吧，今天要跟大家說的重點不是我的成績有多好，在這些成績的背后有很多不為人知的艱辛，我也經(jīng)歷過上了幾十節(jié)托福課只提高了2分、看不懂閱讀文章的時候。寫這篇文章的初衷，是因為父母的朋友也要送孩子出國，但找不到學習思路，GRE成績很不理想，可能大多數(shù)想要出國的學生都有這個苦惱，今天來給大家分享一下我的一些經(jīng)驗，希望能夠幫到大家。

　　在第一次GRE成績出來的時候，我的V成績是160，Q成績是143，嗯，可以說是不太理想了。三百出頭，還帶有偏科，整個人都不好了。事后我分析了一下原因，還是因為詞匯量累積不夠，語法運用錯誤，導致閱讀能力不足，說白了就是基礎沒打好。

　　所以考試之后，我在看紅寶書的之外，在平時的閱讀中把出現(xiàn)頻率較大的詞和句子都摘下來，放到語境中去記憶。單詞不光是要知道意思，還要知道言外之意，也就是connotation，一個單詞有l(wèi)iterally meaning，同樣也有figurative meaning。舉個例子：compensate for，這個詞組翻譯過來是賠償，但在閱讀里的意思，for的后面往往是說明以犧牲前者來達到后者的目的。如果某些核心單詞還有只能改，那么閱讀不可能一帆風順。

　　每天分析5句長難句，并且找老師幫忙確認分析的是否正確，這里沒有什么技巧可以給大家分享，當你看到一個難句可以識別出主要成分并剔除插入語、修飾語等成分，就算成功了。

　　就這樣過了大概一個月左右，詞匯和語法的難關(guān)算是有一些突破。

　　基礎工作做好之后，就要開始拼閱讀技巧。我的英語老師告訴了我一個閱讀技巧：拿到試卷之后，不要著急答題，先翻看閱讀題的問題提干部分，閱讀題出題的順序一般會與文章結(jié)構(gòu)相對應，看完第一題的問題，帶著問題去文章中找答案。當然這一過程也需要粗略看一下文章答題的內(nèi)容，否則就會犯了以偏概全的錯誤。在不懂文章整體思想的前提下，斷章取義是不可取的。在閱讀的過程中，快速定位第一題答案的文章、段落、句子，然后細細分析，之后選定答案。第一題答案選出之后再繼續(xù)第二個問題，以此類推，這樣不僅提高了做閱讀題的速度，也保障了正確率。有時候會發(fā)生讀完文章之后還沒找到答案的情況，這個時候排除法是很有用的。一般情況下，可以排除兩個具有明顯錯誤的答案，剩下的兩個需要結(jié)合通篇意思仔細斟酌，答案不確定的話，先做好標記，等整張卷子做完之后，再回來有目的性的檢查，這樣也節(jié)省了答題時間。

　　經(jīng)過兩個月的埋頭苦讀，我又一次進入了GRE考場。我最后的GRE成績是320分，V成績162，Q成績158，算不上高分數(shù)，但我已經(jīng)很滿意了。事后感覺可能我的戰(zhàn)略有些問題，先考了GRE再考的TOEFL。還沒有參加考試同學可以考慮先考TOEFL,積累詞匯量，之后再考GRE，這樣也許閱讀就會容易許多。