美國高中數(shù)量極多，中國學生大多數(shù)申請得是美國私立高中，按照不同的分類方法，美國的私立高中可以分為很多種類型，例如按照是否提供住宿可以分為寄宿高中和走讀高中。美國走讀高中數(shù)量遠遠大于美國寄宿高中，面對如此龐大數(shù)量的美國走讀高中該如何選校呢？下面彬彬教育專家為大家分享經(jīng)驗。

有很大一部分家長愿意把孩子送去讀美國高中，是為了大學能爭取進入更好的美國名校，所以很多家長在選擇美國高中的時候非常慎重。面對如此之多的美國高中選擇，如何有效的篩選出優(yōu)質(zhì)的、適合學生的學校其實是有難度的，藍帶高中是一個輔助篩選美國優(yōu)質(zhì)高中的方式之一，各位同學和家長可以參考。

美國藍帶高中介紹

美國藍帶高中英文全稱是Blue Ribbon Schools of Excellence，是美國政府授予中小學校的至高榮譽，它們是美國頂尖高中的典范。藍帶計劃最早源于1982年，以卓越為核心，旨在確立和認可全美最杰出的公私立學校，是以幫助所有學生取得成就為目的，非常重視培養(yǎng)學生的成就感與使命感。

藍帶學校的遴選過程十分復雜，首先由各州經(jīng)過考察后將學校名單報送至聯(lián)邦教育部，接著聯(lián)邦教育部全國審查小組審查各州推薦名單，為了確保藍帶學校水平及資料的可信度，藍帶學校均需接受實地訪視，全國審查小組經(jīng)過慎重研究后，將最終名單推薦給教育部，并由教育部審查后宣布獲選學校，藍帶學校校長要親自去華盛頓頒獎。在美國數(shù)萬所中小學中，僅有3.9%的美國中小學校獲得過此榮譽，也因此，“藍帶學?！钡姆Q號，就像是一個榮譽稱號、一面錦旗，對學校而言是非常榮耀和自豪的事。與其他學校相比，藍帶學校教學質(zhì)量高，學習風氣濃厚，超前教育普遍。于此同時，美國藍帶高中對于學生的要求也非常嚴格，學習競爭非常激烈，這些是美國藍帶高中學生畢業(yè)率、名校升學率很高的重要原因。

藍帶學校優(yōu)勢與特點

師資優(yōu)勢

美國藍帶高中學習氛圍濃，老師管理嚴格。美國藍帶高中的高學歷的老師占比高，藍帶高中運用充分的教學資源和師資力量，協(xié)助學生成長與學習，所以藍帶學校老師不光自己水平比較高，教育出來的學生學業(yè)表現(xiàn)相對更好。一般來講，美國藍帶高中的老師要求更加嚴格，例如有些藍帶高中平時功課都設(shè)有小測，成績記錄折成百分比積累，定期報告給家長，藍帶高中的學生需要努力學習才能達到老師的要求，學生之間的競爭，恰恰在一定程度上推動學生的學習積極性。

成績要求高，學術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異

美國的高中不但重視學術(shù)的培養(yǎng)，同時也很注重軟背景活動方面，而適當?shù)恼n外活動可以幫助學生拓寬和發(fā)展學生課堂之外的興趣愛好，培養(yǎng)特長。在美國藍帶高中，學術(shù)是占第一位的。如果學生的成績不理想，是會被限制參加課外俱樂部等活動的，等學生成績達到一定要求后，再逐漸增加課外活動。這一點比較類似國內(nèi)重點高中的特征。美國藍帶高中相比一般高中，能夠提供更多AP課程，而良好的AP、SAT、托福成績可為申請美國名校增加機會。從學術(shù)方面來講，美國藍帶高中相對更符合一些家長對學校的高要求，更有利于學生將來申請美國頂尖大學。

學習環(huán)境良好

美國藍帶高中，我們可以類比是國內(nèi)的重點高中，學校本身會非常注意嚴格限制學校國際學生比例，這更有利于學生們處在一個純粹的英語環(huán)境中，有利于盡快突破語言環(huán)境融入美國文化。但需要注意的是，初來乍到時，游學學生可能會不太適應(yīng)，具體來說，一些本身成績很好的尖子生轉(zhuǎn)學到美國藍帶高中，很可能就成了中等學生甚至是落后生，學生需要強大的適應(yīng)能力和學習力調(diào)整狀態(tài)。

以上就是對申請美國高中留學選校問題中藍帶高中的介紹，希望各位家長和同學有所收獲，綜合看來，藍帶學校適合語言和學術(shù)水準較高的同學申請入讀，且入讀美國藍帶高中對于以后申請美國頂級大學是非常好的選擇。如需了解更多關(guān)于申請美國留學的相關(guān)信息，歡迎點擊咨詢彬彬教育專家。