教育工作者說，暑期課程幫助學(xué)生在AP和IB課程中學(xué)習(xí)成功所必需的概念和技能，如今，高中生在暑假里有很多學(xué)習(xí)方法。這里有傳統(tǒng)的夏令營(yíng)、留學(xué)選擇和大學(xué)入學(xué)考試的預(yù)科班。

但一些高中生還有另一個(gè)選擇：提前安置和國(guó)際文憑夏令營(yíng)。

例如，馬里蘭州喬治王子郡的公立學(xué)校本周將在上萬寶路的弗雷德里克道格拉斯高中為該地區(qū)的IB高中學(xué)生舉辦為期三天的夏令營(yíng)。

該校IB協(xié)調(diào)員金華生（Kim Watson）說：“在學(xué)校的一天和一學(xué)年里，有太多的時(shí)間限制。她說，能讓不同年級(jí)的高中生聚在一起進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)，讓他們和老師批判性地思考，更深入地探索事物，這是一個(gè)巨大的好處。

高中生在AP和IB班完成具有挑戰(zhàn)性的，大學(xué)水平的工作。想要獲得與這些課程相應(yīng)的文憑的學(xué)生必須完成特定課程并滿足其他要求。

沃森說，在本周弗雷德里克·道格拉斯高中的整個(gè)課程中，學(xué)生們將接觸到在IB文憑課程中取得成功所需的概念和技能，例如研究，同時(shí)參加鼓勵(lì)學(xué)生倡導(dǎo)一個(gè)更美好世界的非傳統(tǒng)課堂活動(dòng)。

她說，該項(xiàng)目現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入第二年，也是九年級(jí)學(xué)生向高中過渡的一個(gè)好方法。

匹茲堡公立學(xué)校AP和IB項(xiàng)目經(jīng)理Jaclyn Castma說，確保所有高中生都具備應(yīng)對(duì)高級(jí)課程工作所需的技能和信心，是促使匹茲堡官員近年來開發(fā)AP和IB暑期課程的原因。

有一些學(xué)生來參加暑期班，實(shí)際上他們不參加這個(gè)課程?！彼f：“他們覺得，‘今年我可能還沒準(zhǔn)備好參加美聯(lián)社，明年我可能會(huì)參加?！?。她說，這種事不常發(fā)生，但已經(jīng)發(fā)生了。

學(xué)生報(bào)名參加為期兩到三周的課程，這些課程與特定的科目相關(guān)，如AP物理或IB歷史課程。雖然活動(dòng)和課程各不相同，但我們的想法是讓學(xué)生在即將到來的學(xué)年取得成功。

而且讓學(xué)生在夏天來學(xué)校似乎對(duì)地區(qū)來說不是問題。

今年17歲的戴蒙德?約翰遜（Diamond Johnson）在接受《芝加哥論壇報(bào)》采訪時(shí)表示，今年6月她將參加美聯(lián)社（AP）的夏令營(yíng)。她說：“我認(rèn)為，與其呆在家里，不如把自己的時(shí)間花在有成效的事情上?！彪m然我是一個(gè)勤奮的學(xué)生，但我也認(rèn)為在課外多走一步提高自己的技能是個(gè)不錯(cuò)的選擇?！?/span>

沃森和卡斯瑪都表示，他們的免費(fèi)志愿暑期項(xiàng)目的入學(xué)率一直很高。卡斯瑪說，在匹茲堡，一些項(xiàng)目是在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)舉辦的，這是一個(gè)有意的決定。

她說，讓學(xué)生接觸大學(xué)課堂有助于學(xué)生在高中學(xué)習(xí)高級(jí)課程和上四年制大學(xué)之間建立聯(lián)系。它也向?qū)W生們展示了，由于他們現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)，他們畢業(yè)后將為上大學(xué)做好準(zhǔn)備。

馬里蘭教育家沃森認(rèn)為，這類課程對(duì)學(xué)生和教師來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹笳呖梢栽诓灰欢ㄓ蓸?biāo)準(zhǔn)化考試或規(guī)定課程驅(qū)動(dòng)的教育體驗(yàn)上進(jìn)行合作。

她說：“這讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)以不同的方式體驗(yàn)學(xué)校，建立友誼，團(tuán)結(jié)起來，真正找到自己的聲音?！边@是一個(gè)短暫而有力的時(shí)期。這是值得的?！?/span>