很多申請(qǐng)美國(guó)高中的學(xué)生在準(zhǔn)備托?？荚?/strong>的時(shí)候都不知道該怎么準(zhǔn)備，很多家長(zhǎng)也不斷的收集信息，希望能幫助孩子了解更多的考試內(nèi)容，為了幫助大家更好的準(zhǔn)備托福，彬彬教育專家整理了關(guān)于準(zhǔn)備托?？荚囆枰⒁獾膯?wèn)題以及如何避免踩坑。

不把聽力的訓(xùn)練當(dāng)回事兒

很多同學(xué)在托福備考的時(shí)候都不是特別重視聽力，包括很多同學(xué)初中的時(shí)候，聽力并不作為一個(gè)主項(xiàng)在做訓(xùn)練。很多人認(rèn)為聽力只占托福120分里面的30分，所以只花了1/4的時(shí)間去準(zhǔn)備。這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的，因?yàn)榈谝稽c(diǎn)托福的4項(xiàng)當(dāng)中有三項(xiàng)都會(huì)考到聽力的內(nèi)容，包括聽力口語(yǔ)和寫作部分。

在彬彬教育專家?guī)椭岱只蛘呷〉酶叻值耐瑢W(xué)當(dāng)中，一開始上課的時(shí)候就會(huì)跟同學(xué)們很明確的講，如果聽力能力有26分以上，那么寫作能力可以帶到28分以上，如果聽力能力只有24分，那么寫作頂峰也就是在24~26分的區(qū)間。

因此在訓(xùn)練聽力的過(guò)程中，彬彬教育專家一直堅(jiān)持讓學(xué)生用彬彬設(shè)立的獨(dú)特的方法去練習(xí)聽和讀。這樣才能從一個(gè)單詞開始聽懂開始會(huì)讀，然后到一個(gè)句子再到一整個(gè)片段都能夠理解這個(gè)片段的意思。

做好聽力，重點(diǎn)是聽懂，而不是記得60%還是100%。彬彬如何快速提高學(xué)生托福成績(jī)

彬彬教育針對(duì)語(yǔ)言程度不同的學(xué)生有不同的培訓(xùn)課程，能有效提高學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)，主要分為四個(gè)等級(jí)：

語(yǔ)言基礎(chǔ)班

根據(jù)留學(xué)備考模擬題精準(zhǔn)鎖定考試必備知識(shí)，全面提高學(xué)員聽說(shuō)讀寫能力，為進(jìn)入強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。

語(yǔ)言強(qiáng)化班

依據(jù)官方考試指南，根據(jù)各項(xiàng)語(yǔ)言考試特點(diǎn)，結(jié)合彬彬教育對(duì)語(yǔ)言考試的深入研究，教授學(xué)員高效解題技巧。

考前沖刺班

從預(yù)測(cè)高頻考點(diǎn)出發(fā)，為學(xué)員匹配相應(yīng)的針對(duì)性練習(xí)和訓(xùn)練，馴良強(qiáng)度大，幫助學(xué)員短期內(nèi)快速提高語(yǔ)言成績(jī)。

語(yǔ)言?？及?/strong>

從模考和講評(píng)兩方面出發(fā)，還原考試真實(shí)場(chǎng)景的同時(shí)，幫助學(xué)生在考前積累經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)學(xué)員語(yǔ)言薄弱環(huán)節(jié)入手進(jìn)行，給出合理建議，穩(wěn)定學(xué)員考前狀態(tài)。

背誦單詞的時(shí)候不背讀音

絕大多數(shù)的同學(xué)在背誦英文單詞的時(shí)候不背誦讀音，這就導(dǎo)致了沒有讀音的單詞在學(xué)生的腦海當(dāng)中就是一幅畫，沒有邏輯聯(lián)系，即便是看到了也未必能想到意思。

經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)到：我們家孩子單詞特別差，她每天都在背，但是就是記不住。其實(shí)如果孩子們只是在記憶的時(shí)候記單詞長(zhǎng)什么樣，然后中文意思是什么，并不能達(dá)到真正理解并記住單詞的寫法。當(dāng)沒有別的東西去刺激記憶，幫助理解的時(shí)候，那么這個(gè)東西就是圖片記憶。而中國(guó)學(xué)生的圖片記憶能力是很差的，因?yàn)橹袊?guó)同學(xué)的想象力很弱。這里就是單詞的讀音發(fā)揮作用的時(shí)候，只有當(dāng)大家在不停的讀單詞的讀音，并且去跟自己說(shuō)這個(gè)詞是什么意思的時(shí)候，就可以同時(shí)用到聽覺、口語(yǔ)以及眼睛，還有大腦去記憶這一個(gè)單詞。因此，托福備考的學(xué)生應(yīng)該每天讀單詞，并告訴自己什么意思。

閱讀不重視語(yǔ)法，不做總結(jié)

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)托福的時(shí)候，只知道托福的語(yǔ)法是很重要的，但是卻沒有意識(shí)到很多時(shí)候托福的語(yǔ)法其實(shí)并不代表所有的語(yǔ)法。

一直都說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)法對(duì)于托福的寫作和閱讀都很重要，但是更需要知道的是，托福重視的語(yǔ)法并不是所有的從初中開始學(xué)習(xí)的語(yǔ)法。

在這里講幾個(gè)托福語(yǔ)法的重點(diǎn)，第一就是要知道什么是定語(yǔ)后置，什么是定語(yǔ)從句，要知道什么是插入語(yǔ)，要知道什么叫做平行結(jié)構(gòu)，要知道什么叫倒裝，什么叫虛擬語(yǔ)態(tài)。

最好的練習(xí)托福語(yǔ)法的材料其實(shí)就是托福本身的閱讀材料。所以在很多同學(xué)認(rèn)為自己托福閱讀不行，是因?yàn)樽x不懂句子，然后就去重新學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候，就已經(jīng)走了彎路。最合適的方式就是找到專門來(lái)講解托福閱讀中語(yǔ)法的課程來(lái)幫助自己，而這樣的課程在設(shè)立的時(shí)候也同樣能夠提升同學(xué)們寫作的成績(jī)。

不重視思維，覺得托福只是英語(yǔ)考試

許多的考生和家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為托福只是語(yǔ)言考試，如果沒有考好就是英語(yǔ)不行。實(shí)際上這是一個(gè)很錯(cuò)誤的想法，因?yàn)橥懈５穆犃?、口語(yǔ)和寫作都非常重視考生在作答的時(shí)候的邏輯能力。

聽力當(dāng)中的片段，實(shí)際上全部都是由邏輯組成的句子。每一個(gè)句子和下一個(gè)句子之間是通過(guò)邏輯來(lái)連接的。如果學(xué)生邏輯好的話，那么漏聽了一兩句，也不會(huì)導(dǎo)致他的聽力成績(jī)從28分直接下降到22分。但是如果學(xué)生聽力的邏輯不好，那就導(dǎo)致他必須要每一個(gè)句子能聽懂，才有可能做對(duì)題。所以平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)中沒有通過(guò)練習(xí)聽力的時(shí)候，去思考每一個(gè)句子和下一個(gè)句子之間的邏輯關(guān)系是什么，實(shí)際上是非常浪費(fèi)時(shí)間的一件事情。

然后來(lái)看口語(yǔ)。首先口語(yǔ)的考試當(dāng)中非常注重同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候，句子和句子之間的邏輯關(guān)系，當(dāng)同學(xué)們給了一個(gè)回答之后，有沒有去給細(xì)節(jié)，有沒有去給出論點(diǎn)之后的一個(gè)邏輯解釋。所以一個(gè)老師在上課的時(shí)候，注重強(qiáng)調(diào)同學(xué)們答題的時(shí)候，邏輯應(yīng)該是怎么樣，才是一個(gè)好的老師。

再來(lái)就是寫作。有許多的同學(xué)都認(rèn)為只要我寫得多分?jǐn)?shù)就能拿的高。但其實(shí)很多同學(xué)忽略了一點(diǎn)，我們要知道托?？荚嚨脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里面四大標(biāo)準(zhǔn)向第一個(gè)就是是否依照邏輯解題，第二就是是否有對(duì)于話題深入的討論，第三就是語(yǔ)言是否地道，用詞是否準(zhǔn)確。第四就是語(yǔ)法上是否有多樣句型，結(jié)構(gòu)上是否完整。

關(guān)于備考托福考試的內(nèi)容就先介紹到這里，如想咨詢更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)相關(guān)問(wèn)題，可在線與彬彬教育專家聯(lián)系。