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項(xiàng)目背景

在人工智能大趨勢(shì)下，數(shù)學(xué)建模和計(jì)算建模越來越多地應(yīng)用到各個(gè)學(xué)科中，成為交叉學(xué)科研究 中的重要工具，解決復(fù)雜問題，優(yōu)化戰(zhàn)略性決策制定。現(xiàn)代工程學(xué)在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)建模的輔助 下有了長(zhǎng)足發(fā)展。

本課題將介紹數(shù)學(xué)建模和基于數(shù)學(xué)模型的分析和優(yōu)化，介紹他們作為系統(tǒng)工程工具的優(yōu)勢(shì)，如 何去指導(dǎo)工業(yè)的發(fā)展，以及能源和城市系統(tǒng)的決策，以達(dá)到各個(gè)領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展。課程將包 含機(jī)械（穩(wěn)態(tài)和動(dòng)態(tài)）建模、統(tǒng)計(jì)建模、機(jī)器學(xué)習(xí)和優(yōu)化等內(nèi)容。同時(shí)，課程將采用問題導(dǎo)向 的方法，從熱門工程學(xué)研究領(lǐng)域中選擇出具有代表性的前沿案例進(jìn)行調(diào)研（例如生物煉制、化學(xué)儲(chǔ)能和未來食品的系統(tǒng)等），介紹并實(shí)踐課程中所包含的每種建模和優(yōu)化的方法。

項(xiàng)目目標(biāo)

★ 探索和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模和基于數(shù)學(xué)模型的優(yōu)化方案

★ 學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)知識(shí)和模型解決實(shí)際問題

★ 運(yùn)用熱門工程學(xué)研究領(lǐng)域中的前沿案例實(shí)踐驗(yàn)證數(shù)值的模擬測(cè)試 

項(xiàng)目導(dǎo)師

任職大學(xué)：牛津大學(xué)副教授

擔(dān)任格林坦普頓學(xué)院的研究員

主攻于生物系統(tǒng)工程

曾與薩里大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)教授一同出版過環(huán)境化學(xué)工程日志

牛津大學(xué)（University of Oxford）, 是一所譽(yù)滿全球的世界頂級(jí)研究型書院聯(lián)邦制大學(xué), 與劍橋大學(xué)并稱牛劍“Oxbridge”。同時(shí)與劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng) 濟(jì)學(xué)院同屬“G5”超級(jí)精英大學(xué)，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。 在 2016 年 9 月，泰晤士高等教育發(fā)布了 2016-2017 年度第 13 版世界大學(xué)排名，其中牛津大學(xué)排名 第一。 

適合人群

★ 適合學(xué)習(xí)或?qū)?/span>環(huán)境工程/能源工程/工程管理/應(yīng)用數(shù)學(xué)/機(jī)器學(xué)習(xí)/可持續(xù)發(fā)展研究等學(xué)科感興趣的學(xué)生

★ 有意提高自身知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力的學(xué)生

★ 有留學(xué)意向、參與、跨專業(yè)深造或計(jì)劃考取名校的學(xué)生

★ 通過獲得教授私人推薦信和在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文來提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力

★ 通過教授及助教指導(dǎo)撰寫個(gè)人科研報(bào)告，提升留學(xué)申請(qǐng)文書質(zhì)量及英文論文撰寫能力

★ 對(duì)海外名校課堂感興趣或已收到海外大學(xué)錄取信，想提前跨越中外學(xué)制鴻溝的準(zhǔn)留學(xué)生

項(xiàng)目亮點(diǎn)

? 獲得教授的學(xué)術(shù)推薦信（教授用學(xué)校正式 edu 郵箱網(wǎng)推）

? 系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)文章寫作和發(fā)表（國(guó)際 CPCI/EI 會(huì)議論文）

? 全英文語境展開項(xiàng)目，突破自我，助力 GT 考試、申請(qǐng)面試和未來學(xué)習(xí)

? 不出國(guó)門跟隨海外名校教授學(xué)習(xí)，節(jié)省國(guó)際旅費(fèi)

? 獲得高質(zhì)量英文個(gè)人科研報(bào)告，可在申請(qǐng)材料中提交

學(xué)習(xí)計(jì)劃

01/30 Orientation, Opening Ceremony, Welcome Dinner

報(bào)到、開營(yíng)儀式、歡迎晚宴

01/31 Introduction to systems engineering and sustainability (including the course case study)

介紹系統(tǒng)工程和可持續(xù)性的發(fā)展（包含課程案例研究）

02/01 Mathematical modelling: mechanistic model development

數(shù)學(xué)建模（1）： 了解機(jī)械性建模的開發(fā)

02/02 Mathematical modelling: numerical simulation

數(shù)學(xué)建模( 2 )：數(shù)值的模擬測(cè)試2020-Winter

02/03 Mathematical modelling: statistical modelling/machine learning

數(shù)學(xué)建模( 3 )： 了解統(tǒng)計(jì)模型/機(jī)械的學(xué)習(xí)利用

02/04 Optimization: problem formulation

優(yōu)化方式 （1）： 對(duì)問題的制定

02/05 Optimization: solving optimization problems

優(yōu)化方式（2）： 解決優(yōu)化所面臨的問題

02/06 Synthesis of the course case study

對(duì)課程案例研究進(jìn)行一個(gè)整合分析

02/07 Summary and guidance on the final assignment

對(duì)最后課程任務(wù)的總結(jié)和指導(dǎo)